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“好啦，大家都看过来！”提尔教授拍了拍手，“现在你们面前，这一个个的方形玻璃缸，我们称之为生态缸。这里边就是一个小型的模拟生态系统。”
德文看了看四周，玻璃缸有大有小，大的足足有一间卧室那么大，小的则只有课桌抽屉般大小。每个生态缸中都是不同的环境，从干旱的沙漠、半干旱的盐碱地、到半湿润的草原、湿热的雨林，应有尽有。
提尔教授等学生们看了看，又说道：“这节课，咱们采取自由活动的方式。你们可以自由组团，对每个生态缸都认真的观察，用感知魔法记录里边饲养的动物，生态缸的温度、环境、空间的大小、以及里边种植的作物、放置的石头等等，越详细越好！下课前我要检查，好了，开始行动吧！”
提尔教授说完，学生们就开始自由活动，德文自然是和荻安娜一起，还有荻安娜的舍友乔拉，鲍勃也像个跟屁虫一样跟着他，德文没把他赶走，有个听使唤干活的人跟着也不错。
他们首先来到了一个大缸前，这里边饲养着犀牛鬣蜥，这是一种大型的蜥蜴，鳞片是灰色的，看起来并不明显，像是犀牛皮一样，因此而得名。
“哇哦！”
鲍勃用惊讶而喜悦的目光，双手扒在玻璃，施展探究之眼，他没有注意到玻璃有一个贴着的小纸条，边就写着这种动物的名字。
“犀牛——鬓蜥？”鲍勃艰难地缓缓读出了名字，“对不起，中间那几个字母应该怎么拼？”
“那个读‘猎’，犀牛鬣蜥。”乔拉鄙夷地看了他一眼，“去，去，让我看看。恩，咱们应该写点什么？”
“这个温度是热带气候无疑”德文伸手摸了一下玻璃，“环境多巨石和蕨类植物，应该是为了提供攀爬和庇荫区，提升环境整体的丰荣度。再一个就是抗倒伏性比较好，保持环境的同时，不易被大型蜥蜴所破坏，还有这些遍布的枯木，应该是为了模仿绞杀榕的效果呃，我编不出来了，你们再想想。”
荻安娜在本子飞快地记录着，她写完后咬着笔歪着脑袋，样子可爱极了，德文的眼神被她吸引。再怎么说，荻安娜也比蜥蜴好看得多。
乔拉重重地咳嗽了一声：“咳！没有就到这儿，下一个。”
接下来是一个中型缸，边悬挂着一个强光魔法灯，再加里边茂密的植被，不用多想也知道，这也是一种热带的两爬类动物。
问题是，它在哪儿呢？
这块玻璃钢并没有贴标签，德文和鲍勃趴在玻璃找了半天，眼睛都酸了，也没看见里边有个活着的动物。
“这特么藏得也忒好了吧？！”德文咒骂道，“该不会是是生活在土里吧？”
还真让他猜着了，只听他话音刚落，从石块和枯木下钻出了一个红色的小脑袋，是个中小型蜥蜴，它爬了出来，好奇地盯着德文和鲍勃，之后露出了嫌弃的眼神，把头转了过去。德文注意到它的身有黑红白三种颜色的花纹，看起来很漂亮。
乔拉施展探究之眼说道：“火焰石龙子它可真漂亮！”
这个缸不大，但是能看出做的很精心，整体采用“入”字形构图，用了一些草本植物，以绿萝、万年青体现较干旱的环境，制作躲避空间，再用中间的树杈模仿灌木的质感。
之后就是乔拉最怕的蛇，一条绿树蟒呈球状缠在树枝。缸内种植了大量的天南星、棕榈还有榕树，来保持湿润，并为蟒蛇提供躲避空间以营造安全感。
“走，快走，不看这个！”乔拉闭着眼睛拼命地抓着荻安娜，大家只好把这个缸放弃掉，继续往前走，好在前边有的是。
再之后是一个亚热带—热带季风环境的综合水陆缸，里边养了很多种的物种，如壁虎、斑腿树蛙，黑耳水蛙、雨蛙等，小池潭里还有蝌蚪，圆滚滚